1、 我曾經(jīng)不想成為問題少年，我曾希望對(duì)我的成長(zhǎng)有個(gè)規(guī)劃，曾希望能找到某個(gè)適合自己成長(zhǎng)的地方。

2、 我曾想成為一個(gè)問題少年，然而我卻循規(guī)蹈矩地活了這么多年。

3、 該問題少年自中學(xué)開始便麻煩不斷，并在社區(qū)青少年處理項(xiàng)目中待了一年半的時(shí)間。

4、 加拿大多倫多大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，撒謊兒童長(zhǎng)大以后更有可能變身成功人士，諸如領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行官或是銀行家，而不是像常人所想的那樣成為“問題少年”。

5、 通過祈禱，我的丈夫，dave和我意識(shí)到了上帝的指引，送brett到一個(gè)對(duì)幫助問題少年成功率很高的寄宿學(xué)校。

6、 海德中學(xué)坐落在緬因州巴思市，每年的學(xué)費(fèi)高達(dá)1.8萬美元，因其教導(dǎo)問題少年有方而遐邇聞名。

7、 還是在少年的時(shí)候他便參與紐約布魯克林的一些犯罪團(tuán)伙，最后被送往紐約郊區(qū)的專門針對(duì)問題少年的學(xué)校，也是在那里他開始了拳擊生涯。

8、 當(dāng)時(shí)，我聽?zhēng)讉€(gè)來自世界各地的老師說，他們把那期節(jié)目放給一些或許可以稱作“問題少年”的學(xué)生聽。

9、 回顧往事，我曾是一個(gè)悲哀的小男孩，一個(gè)無能的、任性的、沮喪的標(biāo)準(zhǔn)問題少年。

10、 阿克華獲有條件釋放，并積極投身北倫敦哈靈蓋學(xué)校社區(qū)教育活動(dòng)，向問題少年們現(xiàn)身說法，規(guī)勸他們不要走上犯罪道路。

11、 能夠把“刺頭兒”引入學(xué)習(xí)正軌，彰顯清北超強(qiáng)教學(xué)實(shí)力，而對(duì)待像張同學(xué)這樣的問題少年，清北尤其使出“絕招兒”。