1、 短期精煉串講，強化初高中英語語法，使學生能系統(tǒng)的掌握大綱要求的語法要點，迅速提升考試成績。

2、 實際上，這本書是英語語法的圣杯。

3、 因為我英語語法有困難，所以我參加了電視大學全日制班來學習語法。

4、 亨里克森教的大學生早已熟悉英語語法，會讀會寫，因此她的任務就是通過游戲和活動激發(fā)學生用英語對話。

5、 我學英語語法并沒有太多的困難。

6、 英語語法十分困難，作家很少不犯語法錯誤的。

7、 我覺得英語語法對我來說太難了。

8、 本文分析了英語語法教學的歷史，對從16世紀到19世紀的語法教學情況作了詳細的闡述.

9、 馬德伊的英語語法不是很好，但說話很清楚。

10、 主要學科包括英語語法、發(fā)音、閱讀、數(shù)學、唱游、中文。

11、 最近幾次有客籍教授所做的英語語法講座吸引了許多大學生參加。

12、 非賓格動詞是一種特殊的不及物動詞類別，是英語語法模型描寫的一個范疇。

13、 此外還有一些與名稱有關的說明英語語法的標簽，來指明所有格、反身格以及用戶是否在查看它自己的頁面。

14、 此外，英語語法規(guī)則較為靈活；那么它還不適合用機器來校對。

15、 那些堅持標準英語語法的人仍處于強大地位。

16、 你覺得那本英語語法書怎么樣？

17、 她在沒有老師指導的情況下，掌握了英語語法，學到了大量詞匯。

18、 這次蘇澈不再客氣，直言英語語法是根本，但卻簡單，要想提高就必須死記硬背，沒有取巧的手段，和小學學語文時識字斷句一個道理，不是倉促就可有所成。

19、 她表示，她的團隊注意到非英語母語人士在幾個方面改變著標準英語語法。