1、關(guān)于粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)：它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們abc，它引領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上。

2、課本上還有一些我不認(rèn)識(shí)的生字。

3、老師讓我們把生字抄寫(xiě)在練習(xí)本上。

4、學(xué)習(xí)生詞生字一定不能望文生義。

5、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)椋笥芽偸窃谖易钚枰臅r(shí)候陪著我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。

6、老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叫我把字寫(xiě)好，過(guò)好生字關(guān)。

7、因?yàn)槟氵t到了，所以這些生字你需要再重新抄一遍。

8、我們閱讀課文時(shí)，首先要掃除生字生詞的障礙。

9、劉老師讓我們?cè)诤賹?xiě)下學(xué)期的生字帖，這樣既可練習(xí)寫(xiě)字，又可預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的字詞，真是一舉兩得呀！

10、復(fù)習(xí)第十一課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

11、如果你是在看電視或是聽(tīng)演講，則盡可能地將生字拼出來(lái)。

12、復(fù)習(xí)第十四課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

13、在每一課文的入口，都排列著一隊(duì)音節(jié)分開(kāi)的生字的哨兵，禁止通行的重音符號(hào)就像一把把瞄準(zhǔn)的刺刀，阻擋了小孩的心的進(jìn)入通道。

14、背生字，做習(xí)題，一天不得間斷，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言，不進(jìn)則退。楊絳

15、生字簿則為各課的生字練習(xí)，以字為單位，附有該字的筆順、拼音、注音等。

16、每次他向?qū)煴痴b課文或生字，導(dǎo)師都難以聽(tīng)到他的微弱聲音。

17、復(fù)習(xí)第十三課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

18、復(fù)習(xí)第七課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

19、使用有圖有字的閃卡記憶生字。

20、抄寫(xiě)教科書(shū)第28頁(yè)第七課生字二遍。

21、復(fù)習(xí)第十二課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

22、其內(nèi)有生字繁簡(jiǎn)對(duì)照，及多媒體補(bǔ)充教材。

23、語(yǔ)文生字表共八單元，每個(gè)字寫(xiě)三次、組兩個(gè)詞，還剩四單元。

24、字典仿佛是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，卻默默地教會(huì)了我許多的生字。

25、六年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)基本上是在鞏固第五冊(cè)所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握第六冊(cè)課文中的生字和生詞。

26、五年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)基本上是在鞏固第四冊(cè)所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握第五冊(cè)課文中的生字和生詞。

27、透過(guò)配對(duì)游戲、射籃游戲和你看見(jiàn)甚麼？等等有趣的互動(dòng)游戲，幼兒可重溫字母、生字和句式，進(jìn)一步鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)。

28、上午11時(shí)放學(xué)，其他同學(xué)都回家吃午飯，他卻在課室里饑腸轆轆地將老師認(rèn)為寫(xiě)得不夠好的生字，重抄10遍或20遍。

29、19日，他到先施、永安、新新等百貨公司，買了一件棉毛衫、一支牙刷、一冊(cè)英文生字簿，便花光了帶來(lái)的錢，連乘電車的一兩千元都沒(méi)有了。

30、許多考生字跡潦草或習(xí)慣連筆畫(huà)，容易使閱卷老師把單詞看錯(cuò)成另外一個(gè)單詞，這樣的扣分太吃虧。

31、小字，就是鋼筆字，照著生字表或者自選的字帖，每天在小字本上寫(xiě)一頁(yè)。

32、因?yàn)椴皇亲约旱哪刚Z(yǔ)，所以在學(xué)習(xí)華文時(shí)，他總是比其他同學(xué)多付出，遇到生字就查字典，也向師長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)教。

33、7月15日，在南京管家橋一處寫(xiě)字樓里，記者看到，五年級(jí)學(xué)生小辰一個(gè)人正在不聲不響抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的生字表，一張廢棄的a4稿紙反面已經(jīng)抄了大半頁(yè)。

34、為了鼓勵(lì)學(xué)生，蔡麗華偶爾會(huì)使用激將法，告訴學(xué)生:如果生字全部認(rèn)出來(lái)，那今天的課就不上啦。

35、該教程以現(xiàn)行九年義務(wù)制教材生字表內(nèi)容為基礎(chǔ)，按年級(jí)分為九冊(cè)，結(jié)合書(shū)法自身的基礎(chǔ)規(guī)律編寫(xiě)。

36、呵呵，是啊，一年級(jí)的生字表到五百多字，我們那時(shí)三年級(jí)都沒(méi)現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)得多啊！

37、課文再讀一讀，前鼻音后鼻音最搞不清啊，生字表我讀了字，讓哥哥說(shuō)是前鼻還是后鼻。

38、做完畫(huà)生字表內(nèi)的前鼻音的字并組詞，再做數(shù)學(xué)口算的，可口算試卷找不到啊，找了半天，哥哥說(shuō)拿回來(lái)了，但到處找就是找不到。

39、老天爺讓我讀語(yǔ)文生字表一遍，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了。

40、今年4月，在張靜的鼓勵(lì)下，邱老太向女兒要了一支筆，躲在屋里，照著孫女的一年級(jí)生字表悄悄地練寫(xiě)字。

41、據(jù)悉，醫(yī)院共抽查了20位醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)這7位醫(yī)生字跡未達(dá)標(biāo)，分別扣除其100元至400元的獎(jiǎng)金。

42、回復(fù)生字表，可以收取小學(xué)一至六年級(jí)各年級(jí)生字全集，方便隨時(shí)查閱、復(fù)習(xí)及考查。

43、張老師告訴記者，放寒假前，曾有學(xué)生家長(zhǎng)向她提出要求，希望提前拿到課本，自己在家中教孩子下學(xué)期的知識(shí)，所以老師便把下學(xué)期的生字表提供給家長(zhǎng)。

44、這篇看上去如此難得的作文，似乎也是如此，若把它譯成白話文，那寄存在生字僻典里的豐饒意味，有可能失卻大半。

45、他教我們識(shí)字，不是按課文和生字表來(lái)，往往是一組一組的，讓我們比較著記。

46、為獨(dú)體字提供了其古象形字，便于人們開(kāi)發(fā)右腦，加強(qiáng)記憶;對(duì)合體字則提供了‘會(huì)意識(shí)字’的范例，便于人們掌握這種識(shí)字方法，達(dá)到生字過(guò)目不忘。

47、一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文書(shū)后面的生字表被我用“飛”了。

48、學(xué)前班學(xué)拼音，一年級(jí)學(xué)生字，二年級(jí)學(xué)加減法。

49、閻老獨(dú)創(chuàng)了一種“梯標(biāo)查字法”，一般只需要五秒鐘，就能在字典里準(zhǔn)確查找到任何一個(gè)生字。