1、知音，不需多言，要用心去交流；友誼，不能言表，要用心去品嘗。

2、外語(yǔ)教育：不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在語(yǔ)言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位。

3、想家是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，想家是一種難以言表的情感。對(duì)于常年在外的我們來(lái)說(shuō)，家是我們永遠(yuǎn)的牽掛。有空有時(shí)間的時(shí)候，拿起手中的電話給家人打個(gè)電話吧，他們可能就守在電話旁等著聽(tīng)我們的聲音！

4、這首詩(shī)用樸素的語(yǔ)言表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

5、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。

6、信寄托情感，言表達(dá)歡樂(lè)，思念之情卻無(wú)法遮掩，唯獨(dú)在那月圓之夜，又被幽月勾起。

7、人的寂寞，有時(shí)候很難用語(yǔ)言表達(dá)。沈從文

8、要堅(jiān)強(qiáng)不要脆弱有的人喜怒哀樂(lè)常常溢于言表，這表明他們是多么的脆弱。他們常常怒發(fā)沖冠，使他人感到厭煩和惱火。他們的喜怒哀樂(lè)比眼球還敏感，只為自己著想，成了自己好惡的奴隸。

9、希望長(zhǎng)有翅膀，棲于心靈之上，吟唱曲調(diào)，無(wú)需言表，天音裊裊，始終環(huán)繞。

10、書(shū)到用時(shí)方恨少啊，平時(shí)不寫(xiě)東西，這會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力這么差勁。

11、您用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)著愛(ài)，你用最平凡的行動(dòng)表達(dá)著關(guān)懷，無(wú)論走多遠(yuǎn)您的身影從未離開(kāi)過(guò)我的腦海，完成您的期待是我對(duì)你最大的愛(ài)，祝爸爸笑意永在！

12、想用最美的文字訴說(shuō)對(duì)你的情懷，想用最真的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)你的思念，想用最好詞藻修飾對(duì)你的祝福，都不如感恩節(jié)真誠(chéng)地說(shuō)一句：此生有你為友，謝謝。

13、日照的風(fēng)土人情，日照的多姿多彩，日照的一切一切，美不甚收，難以言表，奔跑在田間，歡聲笑語(yǔ)，與蝴蝶們一起嬉戲玩耍；我徒步到荒野，萬(wàn)里無(wú)云，向大地訴說(shuō)心靈的聲音；我坐在牛背上，聽(tīng)悠揚(yáng)的風(fēng)嘯絕響千年。

14、我們熱愛(ài)著春天，把她寫(xiě)在文字里，把她譜在音樂(lè)中。我們都是春天的兒女，跟她在一起的時(shí)候，心中的那份歡愉無(wú)法言表。我們都是春天的情人，與她在一起，心中就會(huì)如灌了蜜。

15、親情，人間至情，母愛(ài)，人間至愛(ài)。充滿母愛(ài)的日子里給了我無(wú)盡的感動(dòng)，它像一首悅耳的音樂(lè)，那動(dòng)聽(tīng)的旋律流入心底的剎那，是一種難以言表的感覺(jué)。

16、當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。

17、秋，熟透了，大片大片的金黃帶著生命的氣息，人類(lèi)希翼的顏色，如美畫(huà)卷鋪在九月，浮光掠過(guò)，原本枝葉繁茂傾瀉綠意，現(xiàn)如今黃燦燦，沉甸甸，無(wú)以言表的歡歌，亙久而永恒誰(shuí)也無(wú)法忘懷。

18、更何況，這午后的陽(yáng)光也早已脫去了殘暴的外衣，照在人身上，那是一種無(wú)法言表的舒服。

19、憶往昔，父親是山。他巍峨聳立于兒的心中，是那么的高大，是那么的蒼翠。父親是一個(gè)做事踏實(shí)，待人誠(chéng)懇，勤奮樸實(shí)，正直忠誠(chéng)的人。父親的愛(ài)不善于言表，只能用心才能去體會(huì)。

20、獻(xiàn)給您無(wú)限感激和溫馨的祝愿，還有那許多回憶和深情的思念。因?yàn)槟认闊o(wú)比，難以言表。

21、經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫(xiě)、會(huì)觀察周?chē)澜缰械姆N種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。

22、書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師，讀書(shū)的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

23、經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫(xiě)、會(huì)觀察周?chē)澜缰械姆N種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。

24、你剛剛說(shuō)了一個(gè)帶有強(qiáng)迫性的心愿，而我的心愿就是拒絕你，而拒絕你的理由是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的夢(mèng)想。

25、只有把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的人文性?xún)?nèi)化為既有，借助豐富的聯(lián)想從而真正領(lǐng)悟了語(yǔ)文的意蘊(yùn)，語(yǔ)文素養(yǎng)才能有所哦提高，而光是掌握了語(yǔ)文素養(yǎng)的求證辨誤的方法，掌握語(yǔ)言表達(dá)的克隆模仿的技巧，理解也只能是支離破碎的，表達(dá)也只能是左支右絀的，而以此來(lái)提高語(yǔ)文素養(yǎng)更也是舍本逐末或是緣木求魚(yú)。

26、大量的細(xì)小物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的卻是大千世界的運(yùn)動(dòng)，我們研究物質(zhì)，歸納總結(jié)，將物質(zhì)的內(nèi)在規(guī)律用文字，公式，語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，促進(jìn)對(duì)世界的理解，世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西是無(wú)規(guī)律的，只是我們還沒(méi)有找到而已。

27、獻(xiàn)給父親無(wú)限的感激和溫馨的祝愿，還有那許多回憶和深情的思念。因?yàn)楦赣H慈祥無(wú)比，難以言表，祝所有的父親，節(jié)日快樂(lè)!

28、初春的氣息依然那么濃厚，像抹了一層蔥油，那么的香甜；感受那微風(fēng)吹過(guò)，心中滌蕩著難以言表的澎湃；感受那鼻尖的清香，那是嫩葉散發(fā)出來(lái)的朝氣。

29、母后武則天視太平如掌上明珠，對(duì)這個(gè)她唯一存活的女兒，她有著一種難以言表的補(bǔ)償心理。

30、考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

31、我覺(jué)得自己正在往下落，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)趴在那塊象是在驚濤駭浪中顛簸的小船一樣的巖石上時(shí)，我那種狂喜之情簡(jiǎn)直難以言表！

32、學(xué)生一下子就被帶進(jìn)了那特定的大雪紛飛的雪景中，為后來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)開(kāi)啟了一扇門(mén)。

33、課堂上，要多了解學(xué)生對(duì)課文理解，對(duì)于言之有理的就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于理解不當(dāng)就應(yīng)當(dāng)給予點(diǎn)撥，這樣才能有效提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

34、聽(tīng)到奶奶去世的消息后，她頓時(shí)淚如泉涌，悲痛之情難以言表。

35、現(xiàn)代美，是用時(shí)尚給力生活，古典美，是用語(yǔ)言表達(dá)智慧，小年到來(lái)之際，我用古典美讓祝福給力，我用現(xiàn)代美表達(dá)關(guān)懷的智慧，祝你小年，美美美。

36、我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始集結(jié)了，激動(dòng)的心情溢于言表呀。

37、你信中對(duì)我的關(guān)心和思念溢于言表，使我深受感動(dòng)。

38、在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，他得了第一名，得意之情溢于言表。

39、如鼠肚雞腸、過(guò)街老鼠、鼠目寸光、獐頭鼠目等等，無(wú)不帶有極強(qiáng)的貶義，人們對(duì)鼠的憎惡之情溢于言表。

40、他像一個(gè)聾啞人，永遠(yuǎn)置身事外，而不把內(nèi)心的憤怒溢于言表。

41、帶有稱(chēng)贊的緩和的批評(píng)，為日常應(yīng)盡的服務(wù)而感謝別人，征求他人意見(jiàn)而不直抒己見(jiàn)，這些都常被看作是順從的語(yǔ)言表達(dá)法。

42、郭凱敏和杜飛飛的字寫(xiě)得既美觀又隨意，連作為老師的我都自嘆弗如，艷羨之情無(wú)法言表。

43、感激之情溢于言表，頓時(shí)覺(jué)得那個(gè)大叔高大了許多。

44、一心一意愛(ài)著你，永不離棄伴隨你，幸福甜蜜擁有你，真心實(shí)意呵護(hù)你，愛(ài)你到老我愿意，句句真言表心意。214情人節(jié)快樂(lè)！

45、就常情而言，人們?cè)诘玫揭恍├娴臅r(shí)候，大都喜不自勝，得意之色溢于言表。

46、雖然此時(shí)應(yīng)道節(jié)哀順變，可是我還是想要說(shuō)，這是我四年來(lái)聽(tīng)到的最好的消息，他死的是在太好了，聽(tīng)聞他的死訊，我心中歡悅無(wú)以言表，唯一有些可惜的，便是我沒(méi)能親手了解他的性命。

47、武則天視太平如掌上明珠，對(duì)這個(gè)她唯一存活的女兒，她有著一種難以言表的補(bǔ)償心理。

48、您用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)著愛(ài)，你用最平凡的行動(dòng)表達(dá)著關(guān)懷，無(wú)論走多遠(yuǎn)您的身影從未離開(kāi)過(guò)我的腦海，祝爸爸笑意永在！

49、現(xiàn)代美，是用時(shí)尚給力生活，古典美，是用語(yǔ)言表達(dá)智慧，小年到來(lái)之際，我用古典美讓祝福給力，我用現(xiàn)代美表達(dá)關(guān)懷的智慧，祝你小年，美了，美了，美了。

50、許多更強(qiáng)烈的漂泊感受和思鄉(xiāng)情緒是難于言表的，只能靠一顆小小的心臟去慢慢地體驗(yàn)，當(dāng)這顆心臟停止跳動(dòng)，這一切也就杳不可尋，也許失落在海濤間，也許掩埋在叢林里，也許凝練于異國(guó)他鄉(xiāng)一棟陳舊樓房的窗戶中。