1、 稿源的質(zhì)量直接關(guān)系到科技期刊的生存與發(fā)展。

2、 依我看，這塊新鮮出爐的三不象“洋山芋”確實有點燙手!稿源:紅網(wǎng)。

3、 道理很簡單，你聽說過在審理傷人案的時候，只處罰“槍”、卻讓使“槍”的人逍遙事外的嗎?稿源:紅網(wǎng)。

4、 這天若計日可待，則萬千學子幸甚，中國教育幸甚，中華民族幸甚!稿源:紅網(wǎng)。

5、 因此，我們要呼吁嚴懲毆打西安工商局法制處干部致死的兇手，同時也要追問，是誰讓開發(fā)商肆無忌憚行兇作惡，兇猛似虎?稿源:紅網(wǎng)。

6、 政府部門非要采取這種方式“規(guī)范市場”，是否有“損人肥己”之嫌?稿源:紅網(wǎng)。

7、 連日來，本報熱線部、新聞部、特稿部接連收到不少類似來電，編輯們戲稱:咱報快成了電視臺稿源策劃部了。

8、 作為師道載體的學校卻行不人道的劣徑，試問師道何以茍存，師道怎生附著?人道已喪，師道不附，學校還能給予學生們些什么呢?稿源:紅網(wǎng)。

9、 我想，這聲音應(yīng)該有人聽見，應(yīng)該順蔓摸瓜，看幕后是否還有掩藏的人，把他們查出來也讓其承擔應(yīng)有的法律責任怕啥?稿源:紅網(wǎng)。

10、 要控制、減少到最終消除擇校生，必須要有刮骨去毒的勇氣和動大手術(shù)的決心!舍此，走不出教育亂收費的怪圈!稿源:紅網(wǎng)。