1、本文采摘書中大量實(shí)例，從詞語和句式結(jié)構(gòu)兩方面分析口語體美國英語的特點(diǎn)。

2、這兩種口語體有很大區(qū)別，英語語音教學(xué)必須對這兩種口語體給予足夠的重視。

3、他鉆研口語體的英語。

4、公眾演說是介于口語體和書面體之間的一種獨(dú)特文體，目前，對其隱喻翻譯策略的研究還很少。

5、他研討口語體的英語。

6、您要以正式的文體還是用口語體翻譯此文？

7、名詞化是口語體向書面體轉(zhuǎn)變的主要手段。

8、第二章是對口語體功能的探討。

9、所有的故事都以孩子們一聽就喜歡的詼諧和口語體述說。

10、慢速口語體和正常非正式口語體是英語口語的兩種語體。

11、除了有口語體與書面語體的區(qū)別外，還有正式和非正式語氣的區(qū)別。

12、第一章探討了口語體行為的特征。

13、他研究口語體的英語。

14、在美語口語當(dāng)中，俚語常與行話，口語體交織在一起，但又相互區(qū)別。

15、本文通過綜述及物性系統(tǒng)以及小句空位填充，探索如何通過名詞化的使用完成從口語體到書面語體的過渡。

16、第三章：介紹英語俚語的文化背景。在這一章中分析英語俚語的定義、特點(diǎn)、構(gòu)成、英語俚語常用人群的分布以及英語俚語與其他口語體的區(qū)別。