1、有志向，就擇業(yè)；有勇氣，就創(chuàng)業(yè)；有責(zé)任，就立業(yè)；有激情，就弘業(yè)；有能力，就開業(yè)；在您開業(yè)之際，愿您開業(yè)順順利利，祝您事業(yè)興興旺旺。

2、另一方面，自主擇業(yè)又是勞動者依法享有的權(quán)利。

3、離職競業(yè)禁止是對員工離職后自主擇業(yè)權(quán)的限制，企業(yè)以此作為保護(hù)商業(yè)秘密的主要方法之一。

4、分析取向:挖掘擇業(yè)人員潛能、企業(yè)用人策略.

5、第三條勞動者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。

6、如何使高校的就業(yè)指導(dǎo)真正成為幫助大學(xué)生擇業(yè)的重要措施，是高校始終在研究的課題。

7、再社會化是幫助下崗職工重新擇業(yè)的必由之路.

8、以后你們面臨擇業(yè)或者就業(yè)，或者說在你人生的十字路口的時候，一定要堅持再往前走一步，也許那一步就全成了。一定要堅持下去。李玉剛

9、這些不僅嚴(yán)重影響了年輕人的擇業(yè)觀，而且還影響了對他們的教育。

10、國外對擇業(yè)效能感領(lǐng)域的研究已經(jīng)具有一定的深度，這一領(lǐng)域?yàn)槁殬I(yè)指導(dǎo)提供了一個新的視角。

11、本文就中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如何樹立正確的擇業(yè)觀談些看法。

12、大學(xué)生就業(yè)機(jī)制從統(tǒng)包統(tǒng)分的計劃機(jī)制向“自主擇業(yè)、雙向選擇”的市場機(jī)制轉(zhuǎn)變，推動了高校就業(yè)指導(dǎo)工作的變革。

13、除了擇業(yè)觀、擇業(yè)技巧、專業(yè)限制、綜合素質(zhì)等因素的制約外，地區(qū)、生活環(huán)境、教育環(huán)境的差異，是民族預(yù)科生就業(yè)難的深層原因。

14、中國公民可以自由遷徙、自由擇業(yè)，自由到國外留學(xué)，可以通過各種合法渠道表達(dá)意見和訴求。

15、隨著就業(yè)改革的進(jìn)一步深化，在畢業(yè)生雙向選擇、自主擇業(yè)的過程中，也出現(xiàn)了一些新情況、新問題。

16、要使高職畢業(yè)生走出誤區(qū)，必須使其樹立正確的擇業(yè)觀，客觀全面地評價自己，調(diào)整擇業(yè)期望值，培養(yǎng)自信心。

17、通過對農(nóng)林院校大學(xué)生不良擇業(yè)心態(tài)的分析，有針對性地提出塑造農(nóng)林院校大學(xué)生正確擇業(yè)觀的對策。

18、并在分析大學(xué)生擇業(yè)觀的類型和成因的基礎(chǔ)上，提出了轉(zhuǎn)變大學(xué)生擇業(yè)觀，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體建議。

19、那么在你五年級時，有人就上大學(xué)給過你擇業(yè)方面的建議嗎？

20、隨著大學(xué)生“自主擇業(yè)”分配政策的實(shí)施，大學(xué)生在享受就業(yè)收益的同時也要擔(dān)負(fù)起就業(yè)風(fēng)險。

21、隨著我國高校畢業(yè)生分配制度的改革，高師學(xué)生在擇業(yè)觀方面呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。

22、畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)不適應(yīng)社會需要，擇業(yè)觀與人才市場需求錯位是造成就業(yè)難的重要原因。

23、特別是在目前全球爆發(fā)危機(jī)，國內(nèi)就業(yè)形勢普遍嚴(yán)峻的背景下，高校學(xué)生工作部門應(yīng)及時引導(dǎo)廣大畢業(yè)生擺正心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀，自力更生，腳踏實(shí)地，在確保就業(yè)的同時，努力實(shí)現(xiàn)自我價值。

24、踏踏實(shí)實(shí)奮斗，勤勤奮奮努力，時時刻刻進(jìn)取，日日夜夜征程，真真切切擔(dān)當(dāng)，快快樂樂生活，認(rèn)認(rèn)真真擇業(yè)，紅紅火火開業(yè)，高高興興祝您：開業(yè)大吉！

25、小天地，有作為，大文章，有業(yè)創(chuàng)；有志人，路鵬程，肯吃苦，會擇業(yè)；有為人，路無限，能求實(shí)，敢創(chuàng)業(yè)；您有志，亦有為，愿您開業(yè)大吉大利紅紅火火！祝您事業(yè)蒸蒸日上順順利利！

26、從計劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，引發(fā)了教育體制的改革，從而引起當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀的嬗變。

27、與上述兩種政府主導(dǎo)型的安置方式所不同的是，按土地市場價值給予失地農(nóng)民補(bǔ)償?shù)淖灾?em>擇業(yè)將成為一種新的征地安置方式。

28、市場經(jīng)濟(jì)體制下大學(xué)生的就業(yè)模式已由原有的統(tǒng)分統(tǒng)配轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向選擇，自主擇業(yè)。

29、但是，自主擇業(yè)也存在服務(wù)機(jī)構(gòu)不完善、培訓(xùn)機(jī)制不健全、優(yōu)惠政策不規(guī)范、服務(wù)政策不配套等問題。

30、總的說來，男人的擇業(yè)觀沒有什么改變，那些與空間相關(guān)的職業(yè)仍然是他們的首選。

31、以市場營銷學(xué)的理論指導(dǎo)大學(xué)生自主擇業(yè)，從而減少大學(xué)生就業(yè)成本，提高就業(yè)成功率。

32、現(xiàn)在工作確實(shí)難找，但是這樣我們就能相信某些官員站著說話不腰疼說的“先就業(yè)后擇業(yè)”嗎？

33、對于我國大學(xué)生擇業(yè)觀的教育，必須完善教育的目標(biāo)，堅持教育的基本原則，構(gòu)建教育的內(nèi)容體系，創(chuàng)新教育方法，優(yōu)化教育環(huán)境，追求最佳的教育效果。

34、其實(shí)我也考過公務(wù)員，考過研究生。經(jīng)歷過你們正經(jīng)歷著的一切，愛情、夢想、挫折、迷茫、擇業(yè)……25歲那年我剛畢業(yè)，父親癌癥突然暈倒住院時，又傳來了鄉(xiāng)下奶奶過世的消息，同年爺爺過世……那段不堪回首的歲月，11個月內(nèi)我主持了三次葬禮……這就是我的青春。金蘭都

35、于十月舉辦的擇業(yè)常識問答比賽，共有162251名學(xué)生參加.

36、第四部分，根據(jù)原因提出了培養(yǎng)碩士生良好擇業(yè)觀的途徑。

37、面對這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生擇業(yè)觀發(fā)生了很大的變化，新的問題也就隨之產(chǎn)生。

38、我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革，從改變國家的“統(tǒng)包統(tǒng)分”到實(shí)行多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)。

39、第一章：江西省大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查。

40、由于長時間處于封閉訓(xùn)練狀態(tài)，選擇自主擇業(yè)安置的退役運(yùn)動員缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，從事創(chuàng)業(yè)經(jīng)營條件不足。

41、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)招生和畢業(yè)生自主擇業(yè)后，高校學(xué)生檔案管理的矛盾更為突出。

42、部分職校畢業(yè)生的擇業(yè)觀與市場經(jīng)濟(jì)體制不相適應(yīng)，造成了就業(yè)難的問題。

43、本文力圖根據(jù)當(dāng)前就業(yè)形勢，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，使學(xué)生準(zhǔn)確定位，不失良機(jī)，更好地把握就業(yè)機(jī)會。

44、通過問卷調(diào)查了解我校畢業(yè)生擇業(yè)觀的演變趨勢和現(xiàn)狀，進(jìn)一步了解和把握我校畢業(yè)生選擇職業(yè)的普遍規(guī)律。

45、然而，什么樣的競業(yè)禁止協(xié)議才能權(quán)衡企業(yè)商業(yè)秘密權(quán)和勞動者自主擇業(yè)權(quán)的沖突呢？

46、研究結(jié)果表明：擇業(yè)觀是影響大學(xué)生就業(yè)的一個重要因素。

47、越是這個時候，有些職能部門或?qū)＜覍W(xué)者就越會侃侃而談，言之諄諄地教導(dǎo)畢業(yè)生們要“理性擇業(yè)”，唯恐他們自恃“天之驕子”，斷了謀生的路子。

48、第三，是在擇業(yè)意向上，由“重工輕商”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ど滩⒅亍保詹槐豢春玫姆?wù)行業(yè)也成為擇業(yè)的熱門。

49、早返城，多掙錢，民工的算盤打得精細(xì);回學(xué)校，早入手，擇業(yè)備考慢鳥先飛;充完電，聚過會，回來上班忙收心。

50、到了9月，一些企業(yè)會有“補(bǔ)充錄用”，招聘對象主要為在海外留學(xué)的日本學(xué)生、公務(wù)員考試不及格者以及已經(jīng)部分辭退“內(nèi)定”重新擇業(yè)的學(xué)生。