1、挽救失足青年要堅(jiān)持耐心說服，不能簡(jiǎn)單粗暴。

2、政府注重對(duì)那些失足青年的感化工作，真誠(chéng)地、細(xì)心地教導(dǎo)他們，使他們改邪歸正。

3、對(duì)失足青年做思想工作要曉以利害，不能采用粗暴的方式。

4、村長(zhǎng)教育失足青年說:“浪子回頭金不換！”。

5、失足青年將會(huì)通過夢(mèng)想項(xiàng)目得到報(bào)酬，同時(shí)獲得一些技能。

6、幫教小組不僅做失足青年的思想轉(zhuǎn)化工作，還努力幫助刑滿釋放入員解決就業(yè)和婚姻問題。

7、看來(lái)趙柬倒并不是真的就想混吃等死，只是自覺懷才不遇而已，似乎還可以歸于值得挽救的失足青年之列，自己的大米飯并沒有白白糟蹋啊。

8、值得注意的是，杜非只是勞教，并不是勞改，一個(gè)是行政處罰一個(gè)是有期徒刑，差別還是很大的，確切的說人家是亟待挽救的失足青年而不是刑滿釋放的犯罪分子。

9、記者趙楠覺得自己此刻無(wú)比地光偉正，正在努力挽救兩名失足青年……這個(gè)如果成功了，這事兒當(dāng)然也要好好在報(bào)紙上宣揚(yáng)一下。

10、勞資科負(fù)責(zé)分配工作的干部是個(gè)半老徐娘，看秦海的眼神就像是在審視一個(gè)失足青年。

11、不如和我一樣做豬好了，錯(cuò)了，我這頭血紅豬，也是恥于和您為伍的，如果您當(dāng)豬了，兄弟只好重新做人去了，那么您就給社會(huì)挽救一個(gè)失足青年，功德無(wú)量了。

12、諸葛均攤攤手一副我已經(jīng)盡力了的表情，那模樣看起來(lái)真的是痛心疾首，就如同一挽救失足青年不成的教導(dǎo)處主任對(duì)著全校師生做報(bào)告的表情。