1、力爭上游計劃比起nclb更加依賴于最終的考試分數，因其做為教育質量的終極評價準則。

2、放學后，我拿著不合格的考試分數回家，心里七上八下地思考著：怎么辦呢？如何對媽媽開口匯報呢？這樣的分數的確是有點對不起觀眾啊！

3、有人認為考試分數在做決定時仍然是一個重要的衡量標準。

4、如果只是為了更高的考試分數，那么試想一下，我們的教育機構將旨在制訂能夠培養(yǎng)考試機器的目標之上。

5、考試分數是衡量學生學業(yè)成績的唯一標準。

6、我很擅長考試。多年以來，考試分數一直是量度我還有我的同齡人的成功的標準。

7、有人認為中國教育太重視考試分數了。

8、這是除了考試分數和成績之外的一個您可以展示更多潛質的最好的機會。往往正是這些摸不到的東西才是決定您是否能夠進入名校的因素。

9、專家說在某些課程上延長上課時間有助于提高考試分數。

10、他們中有人的中學入學考試分數很高，他們只不過是在精神上產生了很強的厭倦感，覺得在課堂所學知識與自己的日常生活及今后的職業(yè)前景沒有任何聯(lián)系。

11、而不能以強迫的態(tài)度，逼著孩子為了考試分數而學習華文。

12、本文針對當前高等學校考試分數貶值的現(xiàn)象，提出了對課程考試進行相對評分的思想。

13、當然，明天考試分數就糟糕了，但這并不是即時的不良后果。

14、在老師的鼓勵下，學生們的思路逐漸打開，從考試分數到形狀，再到正負數的分界，進而聯(lián)想到人生……學生們豐富的聯(lián)想讓聽課的家長們驚訝不已。

15、在第一年課堂滿勤考試分數也不差的情況下，雷諾特仍然沒有拿到他可憐的學分。

16、校園里的千葉石榴，已經開滿一簇簇的紅花。那個時候我們最大的煩惱不過是考試分數，可是我們并不知曉，再過許多年，我們將為了考試之外的一切事情而煩惱。匪我思存

17、gre機考已在世界范圍內廣泛實行，除中國考區(qū)外，我們沒有發(fā)現(xiàn)有任何國家或地區(qū)的考試分數激增的現(xiàn)象。

18、即使這些運動減少了孩子們用于課本學習的時間，但它提高了注意力，減少了破壞行為，同時提高了考試分數。

19、這一點在文科類專業(yè)尤其明顯，很多文科類課程的期末總成績中，課堂參與度通常和期末考試分數占有相同或者更多的比重。

20、新澤西州如是做，支持者聲稱法案實施后出現(xiàn)顯著效果：學生考試分數提高；不同種族學生之間的成績縮小了，升學率也隨之提升。