1、 本課程可以和18.705交換代數(shù)一起學(xué)習(xí)。

2、 本課程是機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院研究生的一門(mén)選修課。

3、 本課程包括研習(xí)資料、問(wèn)題集錦和測(cè)驗(yàn)題附解答。

4、 本課題是關(guān)于三元催化器故障系統(tǒng)可行性和診斷方法的研究。

5、 但蹦床界還沒(méi)有對(duì)此進(jìn)行研究，故本課題主要對(duì)蹦床運(yùn)動(dòng)員賽前競(jìng)賽焦慮、神經(jīng)類(lèi)型與運(yùn)動(dòng)成績(jī)關(guān)系的研究。

6、 本課程介紹化學(xué)的基本概念及應(yīng)用，以期為二，三，四年級(jí)的醫(yī)技專(zhuān)業(yè)課程墊定基礎(chǔ)。

7、 本課題以淮海工學(xué)院校園為虛擬對(duì)象，利用計(jì)算機(jī)的軟硬件技術(shù)，開(kāi)發(fā)出一個(gè)逼真的桌面式實(shí)時(shí)校園漫游系統(tǒng)。

8、 本課題來(lái)源于黑龍江省科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目“多運(yùn)動(dòng)方式四足智能移動(dòng)機(jī)器人的研究”，著重研究四足移動(dòng)機(jī)器人的步態(tài)規(guī)劃和足力控制問(wèn)題。

9、 本課程并不特別著墨企業(yè)文化的學(xué)術(shù)探討，比較傾向企業(yè)處在多變的外在環(huán)境下，既有企業(yè)內(nèi)部文化的因應(yīng)及可能調(diào)整的方向。

10、 本課題涉及了多種來(lái)源的遙感影像與地圖數(shù)據(jù)，其投影方式各不相同，因此常常需要進(jìn)行地圖投影變換。

11、 本課屬?gòu)?qiáng)制性出席，無(wú)故缺席者將受懲罰。

12、 本課首先將向你介紹符號(hào)邏輯的一個(gè)分支，即通常認(rèn)為成為的句子邏輯或命題邏輯。

13、 本課程主要介紹粒狀物及氣狀污染物之控制技術(shù)，包括旋風(fēng)集塵器、靜電集塵器、濾袋集塵器、吸收、吸附法、濕式洗塵器等，及上述各種控制設(shè)備之設(shè)計(jì)。

14、 本課程之目的，在使學(xué)生瞭解生物固氮作用的分類(lèi)、構(gòu)造、功能以及應(yīng)用。

15、 日間部：本課程是日間部四技大二學(xué)生及二技學(xué)生的必修課程。

16、 “道德及馬基維利”是本課程中的第三及第四個(gè)自我評(píng)量。

17、 本課題的研究為漢藏比較語(yǔ)言學(xué)提供了不少很有價(jià)值的語(yǔ)料，同時(shí)，對(duì)漢語(yǔ)詞匯史、漢藏比較語(yǔ)言學(xué)的研究方法，也作了一定的探索。

18、 本課程教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行具有說(shuō)服力的寫(xiě)作：經(jīng)典廣告、易趣網(wǎng)廣告、克雷格網(wǎng)站廣告、給編輯來(lái)信，以及演講。

19、 本課題是外單位為滿足市場(chǎng)需要委托的產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目.

20、 本課程引介民族志田野調(diào)查之技術(shù)、理論及爭(zhēng)論.

21、 本課題共分為五部分：第一部分是概述，介紹了生產(chǎn)型標(biāo)準(zhǔn)、貿(mào)易型標(biāo)準(zhǔn)的概念和特點(diǎn)，以便對(duì)兩種不同模式的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)有基本的認(rèn)識(shí)。

22、 為此，本課題針對(duì)彩色pdp在電視監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用，對(duì)彩色pdp接口電路進(jìn)行了分析研究，并設(shè)計(jì)了一款適用于多畫(huà)面顯示的pdp大屏幕監(jiān)視器接口電路。

23、 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)國(guó)際稅收基本知識(shí)、國(guó)際稅收慣例和國(guó)際避稅反避稅等問(wèn)題有比較系統(tǒng)的了解，并熟練掌握國(guó)際稅收的實(shí)務(wù)操作。

24、 2002年以來(lái)，廣西東興市京族學(xué)校開(kāi)設(shè)了“京族鄉(xiāng)土教材”、“越南語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)”等校本課程。

25、 隨著美術(shù)新課程的全面推行，小學(xué)美術(shù)教師則成為小學(xué)美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的中堅(jiān)力量，美術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)需要廣大美術(shù)教育工作者用畢生的精力去探索、研究。

26、 針對(duì)這一現(xiàn)狀，武漢理工大學(xué)與湖北眾友科技實(shí)業(yè)股份有限公司聯(lián)合研制開(kāi)發(fā)了本課題中的射頻頻譜分析儀。

27、 國(guó)際鋼鐵界始終沒(méi)有停止對(duì)熔融還原煉鐵技術(shù)開(kāi)發(fā)的腳步，本課題就是在這種背景下產(chǎn)生的。

28、 本課程在于使同學(xué)了解商業(yè)心理學(xué)中消費(fèi)者的心理活動(dòng)、需求心理學(xué)、行為特點(diǎn)等的內(nèi)容，使同學(xué)易于進(jìn)入此一領(lǐng)域。

29、 本課程是專(zhuān)題導(dǎo)向的課程將利用了工程學(xué)、美學(xué)以及創(chuàng)作技巧。

30、 本課題旨在研究基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的指針式壓力表的自動(dòng)讀數(shù)系統(tǒng)，為指針式壓力表的自動(dòng)判讀技術(shù)的發(fā)展解決問(wèn)題。

31、 第一部分是前言，闡述了近代中國(guó)市建制的形成，市政的概念以及關(guān)于本課題研究的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

32、 為此，本課題組確定了廣濟(jì)藥業(yè)出口中藥品種的遴選方針。

33、 本課題設(shè)計(jì)的是fxs900組合式選粉機(jī)，它是在旋風(fēng)式選粉機(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)而成的一種高效旋粉機(jī)。

34、 本課程是從課本、補(bǔ)充教材及資源教材中提供額外的學(xué)習(xí)資訊，在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)及學(xué)習(xí)方式上。

35、 本課程特備一套課堂所用的完整指定閱讀材料，內(nèi)有網(wǎng)上文章，以及課堂作業(yè)的連結(jié)。

36、 因此本課程所提報(bào)的主題都與電機(jī)或控制相關(guān)。

37、 本課題主要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò)郵盤(pán)的應(yīng)用程序。

38、 本課程通過(guò)大量實(shí)際的資產(chǎn)評(píng)估案例講解和計(jì)算，以及學(xué)生的課后練習(xí)和考試來(lái)使學(xué)生掌握資產(chǎn)評(píng)估的基本技能。

39、 這些因子的確定對(duì)于揭示珠蛋白基因開(kāi)關(guān)機(jī)制具有決定性意義，本課題的目的就是希望能向此目標(biāo)邁進(jìn)。

40、 本課程為一學(xué)分、隔周上課、一次兩節(jié)課，一學(xué)期上九次課。

41、 當(dāng)然，校本課程也有其負(fù)面影響，這同樣應(yīng)引起注意，并加以研究和設(shè)法克服之，促使校本課程健康發(fā)展。

42、 本課程目的在于探討情緒激發(fā)的概念，并學(xué)習(xí)對(duì)抗平衡技術(shù)及電腦計(jì)算化的研究方法。

43、 隨著我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的啟動(dòng)，校本課程開(kāi)發(fā)也日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

44、 該脈沖信號(hào)送入單片機(jī)后由單片機(jī)輸出信號(hào)給本課題組的另一個(gè)處理單元，進(jìn)行精密播種機(jī)播種均勻性計(jì)算。

45、 故本課題以研究不同方劑與同一對(duì)應(yīng)主治證之間的關(guān)系為切入點(diǎn)，為進(jìn)一步揭示和探索“方證相關(guān)”這一邏輯命題提供實(shí)證依據(jù)。

46、 除此，校本課程還具有彰顯學(xué)校特色、創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校的功能以及對(duì)學(xué)校和社會(huì)的統(tǒng)合功能。

47、 本課介紹了差速器和燃油噴射系統(tǒng)，其他零部件將在后續(xù)幾課中介紹。

48、 本課程為企管系創(chuàng)業(yè)學(xué)程的課程之一，同時(shí)期望能協(xié)助學(xué)生將企業(yè)經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)意寫(xiě)成營(yíng)運(yùn)計(jì)畫(huà)書(shū)。

49、 本課程是信息安全、智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)選修課。

50、 本課題研究的理論意義是探索當(dāng)代中國(guó)禮贈(zèng)品的設(shè)計(jì)文化，深入研究市場(chǎng)對(duì)禮贈(zèng)品的需求，加深認(rèn)識(shí)禮贈(zèng)品的特征，從而總結(jié)歸納出禮贈(zèng)品的設(shè)計(jì)思想和方法。